INTRODUCCIÓN
Lo que cararcterizó a toda la civilización griega fue el interés por el hombre y ésto lo reflejaron en su arte. El racionalismo llevó a la búsqueda de la belleza ideal por medio de la proporción, la armonía y el equilibrio. En esta unidad nos vamos a centrar en la Arquitectura, las diferentes formas de contruir que adoptaron y los diversos usos y finalidades que dieron a estos edificios.
PROCESO
El trabajo se realizara con alumnos de 14 años, en un primer momento de manera individual con el material dado por el profesor, en una segunda parte sera mediante puesta en común.
TAREA
Los alumnos tendrán que distinguir diferentes tipologías de arquitectura griga, definir sus funciones y ubicarlas en el mapa de la Grecia Clásica.
También deberán reconocer y diferenciar los órdenes arquitectónicos, fijándose en la base, fuste y capitel de las columnas. Su respuesta debe ser razonada explicando las principales diferencias entre ellos:
RECURSOS WEB:
http://www.pastranec.net/arte/calsico/arquitecturag.htm
http://www.arquitecturatecnica.net/arquitectura-griega.htlm
http://www.arqhys.com/arquitectura-griega.html
http://www.arteespana.com/arquitecturagriega.htm
http://www.recursos.cnice.mec.es: En este enlace los alumnos podrán ver un mapa de la Grecia Clásica para poder llevar a cabo una de las actividades.
EVALUACIÓN
Se evaluara el trabajo personal de cada alumno y sus intervenciones en la puesta en común. Se tendrá en cuenta, mediante sus razonamientos y el debate con el resto de sus compañeros, que el alumno demuestre que ha asimilado los diferentes conceptos y conocimientos del tema.
CONCLUSIÓN
Con todo estos ejercicios se pretende un acercamiento a la arquitectura griega clásica, que el alumno sepa diferenciar sus diferentes usos y estilos y cómo han llegado hasta la arquitectura actual, cómo nos seguimos nutriendo de las enseñanzas del mundo clásico hoy en día, y la importancia que tienen.
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